Resumen

Este resumen se presenta en aplicación de la resolución 21/14, párrafo dispositivo 6, del Consejo de Derechos Humanos, titulada "Programa Mundial para la educación en derechos humanos".

En él se resumen las contribuciones y las opiniones de Estados, instituciones nacionales de derechos humanos y otros interesados pertinentes acerca de los posibles sectores destinatarios, esferas prioritarias o cuestiones temáticas de derechos humanos para la tercera etapa del Programa Mundial para la educación en derechos humanos. El 3 de mayo de 2013 terminó el plazo de recepción de estas contribuciones, realizadas en el marco de una consulta iniciada el 1 de febrero de 2013 por la Oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos.

Los comentarios recibidos muestran la diversidad de planteamientos y prioridades de sus autores, que a menudo son reflejo de los contextos nacionales y regionales; al final del informe se presentan algunas tendencias mundiales y conclusiones generales.

En la mayor parte de los comentarios se hizo hincapié en la necesidad de seguir dando prioridad a la educación en derechos humanos en los sectores destinatarios ya señalados en etapas anteriores, esto es, los sistemas de enseñanza formal (primaria, secundaria y superior) y de formación de funcionarios públicos, fuerzas del orden y personal militar. Se mencionaron deficiencias con respecto a la elaboración de estrategias de aplicación y de planes de acción completos y sostenibles, no solo en el marco del Programa Mundial, sino también en relación con la proclamación de la Declaración de las Naciones Unidas sobre educación y formación en materia de derechos humanos en diciembre de 2011. En los comentarios se destacaron las necesidades siguientes: progresar en la ejecución del Programa en los lugares en los que no se hubieran adoptado medidas de calado y consolidar la labor realizada; realizar investigaciones en este ámbito y acopiar y compartir prácticas idóneas y enseñanzas extraídas; afinar las metodologías y los planteamientos de educación y formación basándose en prácticas de probada eficacia; y promover el diálogo entre los garantes de los derechos y la sociedad civil. En este contexto, uno de los grupos destinatarios más señalados en las respuestas por necesitar mayor atención específica fue el de los docentes y los educadores, comprendidos los profesionales del sistema de enseñanza formal y los que trabajan en entornos no formales.

Entre los posibles nuevos públicos destinatarios propuestos en los comentarios están los profesionales de los medios de comunicación, las organizaciones de la sociedad civil y los jóvenes, en particular los movimientos y las organizaciones de jóvenes, así como grupos específicos de titulares de derechos, en particular las personas con discapacidad, las minorías y los pueblos indígenas, y las mujeres víctimas de violencia. Por lo que respecta a las cuestiones temáticas, los temas mencionados con mayor frecuencia fueron la no discriminación y la igualdad, con particular referencia a la discriminación de las mujeres y las niñas y la violencia dirigida contra ellas; y la educación para el fomento de la ciudadanía y la participación activas en aras del fortalecimiento de la democracia, el buen gobierno y la ciudadanía mundial.

Comunicaciones recibidas por el ACNUDH

• Argentina
• Armenia
• Azerbaiyán
• Bahrain
• Bosnia y Herzegovina
• Costa Rica
• Estonia
• Guatemala
• Italia
• República Democrática Popular Lao
• Lituania
• Namibia
• Portugal
• Romania
• Serbia
• Sudán
• Uruguay

Comunicaciones de INDH recibidas por el ACNUDH

• Australian Human Rights Commission
• Commission for Human Rights and Good Governance of Tanzania
• Commission nationale des droits de l’homme du Rwanda
• Commissioner for Fundamental Rights of Hungary
• Danish Institute for Human Rights
• Defensoría del Pueblo de Colombia
• Defensoría del Pueblo de la República de Panamá
• German Institute for Human Rights
• Human Rights Commissioner of the Republic of Azerbaijan
• Instituto Nacional de Derechos Humanos de Chile
• Irish Human Rights Commission
• National Human Rights Commission of Mongolia
• National Human Rights Committee of Qatar
• New Zealand Human Rights Commission
• Ombudsman of Portugal
• Republic of Albania People’s Advocate
• South African Human Rights Commission