Resumen

Este informe se presenta de conformidad con la resolución 12/4 del Consejo de Derechos Humanos en la que el Consejo pidió al Comité Coordinador interinstitucional de las Naciones Unidas sobre la educación en derechos humanos en el sistema escolar que presentara a la Asamblea General un informe final de evaluación, sobre la base de los informes nacionales de evaluación, de la aplicación de la primera etapa del Programa Mundial para la educación en derechos humanos. En el presente informe se llega a la conclusión de que los 76 Estados Miembros que presentaron informes nacionales de evaluación están adoptando algunas medidas para integrar la educación en derechos humanos en sus sistemas escolares. En particular, se hicieron progresos notables en lo que se refiere a la incorporación de la educación en derechos humanos en los planes de estudio nacionales. Además, se han adoptado distintas iniciativas nacionales en materia de políticas y actividades para fomentar una cultura de respeto de los derechos humanos en la vida escolar cotidiana. Persisten algunas lagunas en la ejecución, que parecen indicar que se requiere un enfoque más amplio y sistemático a nivel nacional. En consecuencia, se alienta a los Estados Miembros a seguir consolidando los progresos mediante la aplicación permanente del plan de acción de conformidad con la orientación allí provista.

Comunicaciones recibidas por el ACNUDH

• Albania
• Argelia
• Angola
• Argentina
• Australia
• Austria
• Azerbaiyán (no incluidos en el informe final de evaluación por presentación tardía)
• Barbados
• Belarús
• Bélgica
• Bolivia
• Brasil (no incluidos en el informe final de evaluación por presentación tardía)
• Burkina Faso
• Cambodia
  1. Informe nacional
  2. Cuestionario
• Canada (not included in the final evaluation report due to late submission)
  1. Informe en inglés
  2. Informe en francés
• Chile
• Colombia
• Costa Rica
  1. Cuestionario
  2. Plan de Acción de la Educación para Todos 2007-2015
• Côte d’Ivoire
  1. Cuestionario
  2. Rapport d’étapes
  3. Arrêtés du Ministre de l’éducation nationale
• Cuba
• Chipre
• República Checa
• República Democrática del Congo
• Egipto
• El Salvador
• Estonia
• Francia
• Gambia
• Alemania
• Grecia
• Guatemala
• Guyana
• Honduras
• Hungría
• Indonesia
• Iraq
• Israel
• Japón
• Jordania
• Kazajstán
• Kuwait
• Líbano
• Lituania (publicación no autorizada)
• Madagascar
• Malasia
• Malta
• Mauritania
• Mauricio
• México
• Moldavia (no incluido en el informe final de evaluación debido a su presentación tardía)
• Mónaco
• Montenegro
• Marruecos
• Namibia
• Países Bajos (no incluido en el informe final de evaluación debido a su presentación tardía)
• Nueva Zelanda
• Nicaragua
• Noruega
  1. Cuestionario
  2. Norwegian report on UNESCO’s Recommendation of 1974
• Omán
• Paraguay
  1. Cuestionario
  2. Plan Operativo de la Educación Media
• Perú
• Filipinas
• Portugal
• Qatar
  1. Cuestionario (Qatar National Commission for Education, Culture & Science)
  2. Cuestionario (Misión Permanente de Qatar)
• Federación de Rusia
• Senegal
  1. Questionnaire (Ministry of Education)
  2. Cuestionario (Ministère de l’Economie et des Finances)
  3. Rapport du Programme mondial
  4. Projet d’un plan d’action national
• Serbia
• Eslovaquia
• Eslovenia
• España
• Sudán
• Suiza
• República Árabe Siria
• Thailand
• Turquía (publicación no autorizada)
• UK
  1. Inglaterra
  2. Escocia
  3. Irlanda del Norte
• Ucrania
• Uruguay
• Venezuela (publicación no autorizada)
• Zambia
• Zimbabwe